近年来，济南市委党校(济南行政学院)全面贯彻落实习关于党校工作的重要论述，持续深化教学改革，大力推行项目式、标准化管理，努力推动教学工作内涵式高质量发展。根据中央党校(国家行政学院)近日公布的全国党校(行政学院)系统第七届精品课表彰决定，该校哲学教研部主任张爱军教授讲授的《推动构建人类命运共同体》成功入选。这是该校继2019年荣获全国党校(行政学院)系统第五届精品课之后，第二次获得该奖项，实现了精品课建设的又一突破。

  聚焦凝心铸魂，一直在优化教学布局。充分的发挥主阵地作用，实施“凝心铸魂”工程，把习新时代中国特色社会主义思想作为教学中心内容纳入学科建设“十四五”规划，按照“总分特”框架，开发习新时代中国特色社会主义思想讲授式专题67个、学习贯彻党的二十大精神专题15个、济南特色实践案例教学专题10个，形成较为完备的课程教学体系。坚持全周期全链条，探索建立“主题党课+现场教学+军训拓展+三同锻炼+党性分析+考核评议”党性教育模式。

  聚焦坚守初心，常态推进“四史”教育。着眼教学供给常态化，将“四史”课程列为每年专题开发重要内容，打造优质教学专题15堂、系列微课15堂。着眼学习教育常态化，在1个月及以上主体班次都设置专门单元，定期举办“红色影院”“先锋剧场”。着眼专题培训常态化，将“四史”教育纳入干训计划，举办“学四史、向未来”专题研讨班。着眼宣讲服务常态化，制定“义务送课下基层”方案，组建专门宣讲团，举办“我来讲党课”“党校青年讲党史”等活动，推动“四史”教育走深走实。

  聚焦服务发展，着力做精能力培训。聚焦黄河流域生态保护和高水平质量的发展、新旧动能转换、数字中国建设等重大国家战略落实落地，确保专业化能力培训务实管用。精准谋划专题班次。建立“组织部+党校+职能部门”联合办学模式，举办“全市推动黄河重大国家战略专题培训班”“全市提升金融能力专题培训班”等高质量专题班次。精心设计课程师资。组织开发讲授式、案例式和访谈式教学专题34个，聚焦强省会建设开发系列“微课”6堂，建成校外高端师资库和“四新知识”专题库。精实打造教学链条。建立“党校学习+异地实训+基层锻炼”“课堂讲授+现场教学+交流研讨”教学链条，打造10条“强省会”建设现场教学主题线路。精细抓好成果转化。用好“两带来”，制定主体班次课题研究、学员参与决策咨询等制度，年均取得各类研究成果300多项、发表论文近200篇，每年约20项决策咨询成果获省市领导签批。

  “三个坚持”谋划教学改革。全面优化教学制度，推动教学管理变革性重建、系统性重塑、整体性重构。坚持内涵式高水平发展引领改革。深入开展“内涵式高水平质量的发展”大讨论，研究出台专门实施意见，为教学改革确立正确方向。坚持供给侧发力推进改革。创新“1+5”全链条模式，优化课程供给，即树牢“课比天大”1个理念，全面创新课程生成、打磨、评价、更新、淘汰“5个机制”。实行“1+3+N”办法，样板课、示范课、精品课一体化打造，打磨一个专题，成就一位名师，培养一支团队，带动一批课程，引领教学质量整体提升。坚持项目化管理深化改革。市财政每年拨付资金，先后奖励教学创新项目259项、教研咨一体化项目15项，全市高质量发展综合绩效考核项目2项。

  “五种方式”确保培训效果。讲授式教学打造品牌。邀请名师大家做客“中华文化大讲堂”“名家讲坛”，高端教学品牌影响力和美誉度不断的提高。案例式教学突出特色。围绕国家战略实施、济南改革攻坚实践、热点难点问题，精心打造宏观战略、经验启示、问题导向3类专题12个。模拟式教学注重互动。探索开发“角色扮演”、项目参与、课堂访谈3类专题8个。体验式教学全方面提升。打造“党性教育”“四史教育”“强省会”建设、“济南文化”四大板块、23条主题线个现场教学点，党校教师全程导学。网络式教学形成“矩阵”。以“云微课”“云党课”“云学堂”“云直播”为主，形成“一微两网多端”、覆盖全市党员干部的网络矩阵。

  “五类标准”提升教学管理。形象识别标准。设计体现党校初心、办学特色和精神追求的视觉形象识别系统，实现全领域应用。制度规范标准。制定完善34项教学制度，对集体备课、教学评估、学员考核、讲稿管理、教学奖励等全面规范。岗位工作职责标准。建立教学研究、教学计划、教学活动3个子体系，明确3个工作组10个岗位工作职责标准。业务流程标准。对58项主体业务流程的优化再造，使每项业务目标、过程和结果清晰明确，工作责任可跟踪追溯。质量控制标准。建立教学计划、教学大纲、课程讲稿、课件制作、现场教学、精品课程打磨、办学质量评估7项管理标准，形成完备体系。

  “五项制度”规范学员工作。坚持从严治校、质量立校，完善学员工作各项制度，实现“五有”闭环管理。日常行为有规范。制定学员管理细则，建立党性教育和学习管理、组织管理、生活管理等行为规范。考核评价有标准。修订学员综合考核办法，坚持定量考核与定性分析、日常写实与集中考核、组织评价与学员评议“三结合”，百分制量化赋分，纳入干部档案。评优激励有办法。修订优秀学员评选办法，规定优秀学员不超过班级学员的20%，班委不得高于优秀学员的50%。惩戒处理有依据。出台学员违反校规校纪解决的方法，明确3大类12种违反培训纪律“负面清单”和教育、通报、劝退3种解决方法。改进提高有方向。建立学员座谈和回访制度，把学员的意见建议作为改进提升的重要参考，持续打造“严管厚爱优教”特色学员管理品牌。

  “三个结合”加强教材建设。坚持规划引领与系统规范相结合，将教材建设纳入学科建设“十四五”规划、教材编印纳入创新工程、教材选购纳入年度预算，制定《教材建设办法》，全面规范教材管理使用，党的理论教育和党性教育教材占比85%。坚持自编教材与选购教材相结合，联合中央党校出版社编写济南市党史党性教育特色教材》，参与编印出版“海右学习教案”11套系列丛书，理论教育、党性教育、能力培训3个系列教材总量达到98本。坚持提升服务和优化环境相结合，坚持服务教师、服务学员、服务教学，一方面加大投入选购配发教辅类、通用性和个性化教材，另一方面营造人性化“悦读”环境，建成3处“特色书吧”，纳入海量线上资源，获评全省“书香机关”。

  “五项培训”强基础。实施“人才强校”工程，全面加强人才“引育管用”各环节工作。专门培训提素质。每年举办全市党校(行政学院)系统师资培训班，先后选派180人次赴上级党校、知名高校脱产培训。理论培训筑根基。实施“经典研学三年提升行动”，引导教师聚焦经典元典，一门深入、长时熏修，筑牢学术学理根基。挂职实训练本领。制定教研人员挂职锻炼办法，先后选派13人次到省市部门挂职锻炼，近60人次到基层任职。定向培训育人才。出台教研人员个性化培养制度，先后选派5人做访问学者或进博士后工作站。以赛代训促实战。每年组织举办教学竞赛、名课评选、博士说课等“比武练兵”活动，营造比学赶超浓厚氛围。

  “四个关键”聚合力。抓好政治引领。严格落实《维护教学政治纪律暂行办法》，确保课堂内外不出现任何“杂音”“噪音”。抓好集体备课。作为刚性要求，贯穿教学专题管理“全生命周期”。抓好教学研讨。每年召开教学分析会，先后举办18场高端学术交流活动，精心打造“东篱茶座”学术沙龙。抓好考核激励。完善教学工作考核、职称评聘、干部选拔等制度，大力实施“名师工程”，让教师做有标准、学有榜样、赶有目标。

  “三个讲坛”提境界。坚持专兼结合，持续拓宽师资渠道，做优“市领导讲坛”“领导干部讲坛”“海右讲坛”。联合打造新时代好干部和公务员“海右”培训品牌，以“怎样当好”为主题，邀请各职务层级优秀代表现身说法，逐步的提升理论联系实际、指导实践的效果。

  几年来，济南市委党校(济南行政学院)先后有5堂课分别获得全国社会主义学院系统教学竞赛一等奖、全省干部教育培训好课程、全省党校(行政学院)系统精品课一等奖、全省统战理论与实践教学竞赛一、二等奖，30余堂课获评省市优秀党课等各类奖项，在市级党校(行政学院)五年办学质量评估、全省党校(行政学院)系统创新案例评估中获得优秀等次。下一步，济南市委党校(济南行政学院)将继续坚持“课比天大”理念，继续深化教学改革，一直在优化习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神课程教学体系，做优全周期全链条党性教育品牌，着力提升专业化能力培训的针对性和实效性，在推进党校事业内涵式高水平质量的发展中向建设一流党校新目标再出发，努力为加快建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会贡献党校力量。 (本报记者李娜)

  原标题：市委党校（济南行政学院）坚持为党育才持续深化教学改革 以项目式标准化管理推动党校教学内涵式高质量发展