，对传统教育资源建造提出了新的应战。与新一代先进信息技能相结合，依照“互联网+”形式与职业企业共建、同享依据虚拟实际的实训资源，运用先进的虚拟实际设备，树立资源同享云渠道，构建可一起满意多专业、多人群、多数据等沉溺式教育、自主学习、立异学习以及协同教育、虚拟练习、作用转化等一体化多功用归纳性教育资源系统，建造一大批交互性、感知性，实在性感受互动的虚拟仿实在训教育资源，让学习者体会感同身受操作，全方位满意实训需求、有用进步学习作用。

  依据中华人民共和国公安部2016年关于印发《公安部消防局2017年作业关键》的告诉指出，要强化社会化消防安全常识训练，鼓舞采纳政府购买公共服务等方法改善消防宣扬训练作业，推动地级市遍及树立社会消防训练组织或训练点，并鼓舞和要求县级以上行政区域建成不少于1个消防科普教育体会基地，进一步标准我国消防安全技能训练的遍及作业，随时承受大众的观赏体会。

  年浙江省应急办理厅关于寻求《关于深化推动应急（安全）宣扬教育体会馆建造作业的辅导定见（寻求定见稿）》定见的告诉中指出：为贯彻落实《全民安全本质进步三年行动计划（2020—2022年）》的布置要求，进一步推动我省应急（安全）宣扬教育体育馆建造，全力打造浙江省应急（安全）宣扬教育阵地，逐渐加强全省应急（安全）宣扬教育体会馆（简称应急宣教体会馆）的建造，逐渐进步应急宣教体会馆‘‘建’’的力度、‘‘管’’的强度、‘‘用”的热度和‘‘育’’的深度，全面建造集参与、演示、体会、宣扬等功用于一体的应急宣教体会馆。到2020年末建成500家；到2022年末建成1000家，构成内容、技能、服务、使用协同推动的开展格式’打造应急办理宣扬教育阵地浙江样板。

  《关于推动消防安全宣扬教育进机关进校园进社区进企业进家庭进网站作业实施计划》中鼓舞各部分将消防宣扬进机关、进社区、进企业、进校园，并要求校园校园在明显方位设置固定消防安全宣扬教育栏，有条件的校园建立专门的消防体会教室。

  （应急〔2018〕57号）为贯彻落实应急办理部、教育部、科技部、我国科协和我国地震局关于《加强新时代防震减灾科普作业的定见》以及自治区党委、自治区人民政府关于防震减灾作业的决议计划布置，深化部分协作，强化资源同享，切实做好新时代防震减灾科普作业，进步全民防震减灾科学本质，进步全社会防震减灾归纳才能，强化防震减灾科普阵地建造。

  建造集科研、教育、训练、观赏、体会、创造于一体的自治区级防震减灾科普演示基地。鼓舞各个地区建造具有当地特征的防震减灾科普教育基地。增强科技馆、博物馆等公共设施和实验室、地震台站等的防震减灾科普功用，杰出大众体会和常识互动。依托防震减灾演示校园、防灾减灾演示社区、防震减灾演示村庄，强化科普活动室、图书室、科普常识画廊等的防震减灾宣扬功用，并将公民防震减灾科学本质归入防震减灾演示创立查核目标。要加强活动科普馆、科普大篷车、数字科普馆等方面的建造，扩展防震减灾科普掩盖范畴。

  安全教育体会馆又称为安全科普体会馆、应急安全体会馆、安全科普宣教体会室、安全教育警示基地，其可分为的主题场馆多达十种以上，常见的有：

  应急安全教育体会馆，安全警示教育基地的建造大体上分为I类、II类、III类三种类别，I类场馆不小于500平方米，II类馆的功用区不小于200平方米，III类馆不小于200平方米。

  各地部分坚持以政府主导，将应急安全教育体会馆，安全警示教育基地建造归入当地科普基础设施建造的开展规划，广泛引导当地大众热心参与，充沛的发挥数字立异在体会馆中的基础性和先导性作用，活跃引入VR虚拟实际、AR增强实际、AI人工智能、4D、仿真等先进的技能，合理装备声、光、电、游戏等互动手法，进步应急宣教体会馆沉溺式体会、互动式体会作用，发掘和完善应急安全科普教育的表现方法和展现内容，构建现代化的应急安全科普系统，生长为新时代的应急安全警示教育基地。